André Anjos :: Blog dos Contactos

A DeltaConsultores lançou uma série de e-Workshops sobre variados temas realizados totalmente a distância. Estes workshops estão acessíveis a preços convidativos e o melhor de tudo é que ainda pode poupar em tempo, deslocações e chatices em estacionamentos.

Se quer ser participante ou mesmo se quiser propor o seu próprio workshop a distância veja mais detalhes em  http://www.dltconsult.eu/index.php/cursos-e-learning/e-workshops

Para quem procura desenvolver competências em e-learning aqui ficam algumas referências a considerar:

Formação de e-Formadores (para renovação de CAP) - 26 de Setembro - Lisboa, Porto e Funchal e-Workshop Desenvolvimento Rápido de Recursos para eLearning - 12 de Maio - grátis e-Workshop Construção de eLearning com ReadyGo Web Course Builder (1ed09) - 4 de Junho - grátis

Amanhã, 29 de Março de 2009, não se esqueça de apagar as luzes entre as 8H30pm por uma hora.

Saiba mais sobre esta fantástica iniciativa em http://www.earthhour.org/home/

Graças à parceria entre a Portugal Telecom e a Universidade MIT de Boston, está disponível em português o Scratch, uma ferramenta de aprendizagem multimédia dedicada a crianças entre os 5 e 12 anos, que fornece gratuitamente o bê-a-bâ da programação informática.

Como refere o site do SapoScratch, esta “é uma ferramenta de aprendizagem que permite que utilizadores a partir do primeiro ciclo desenvolvam competências de forma interactiva e lúdica, constituindo um poderoso contributo para o desenvolvimento educacional das novas gerações suportado no acesso a novas tecnologias.”

Este programa disponibiliza ferramentas de programação informática simplificadas e de utilização fácil e divertida, com base nas quais as crianças podem desenvolver projectos em que exemplificam conceitos e explicam ideias (por exemplo, como funciona o sistema circulatório), fazem jogos ou contam histórias. Seguidamente, no site do Scratch, as crianças podem partilhar online os seus projectos, fazer download de outros projectos e usufruir das mais populares ferramentas web 2.0, como tag cloud, comentar projectos, criar uma lista de projectos favoritos, criar rede de contactos com outros utilizadores do Scratch, etc. Um espaço totalmente dedicado a conteúdos pedagógicos. Ficam aqui alguns exemplos do potencial desta ferramenta:

• Polígonos: http://kids.sapo.pt/scratch/projects/demolidor/133
• Sistema Ciculatório: http://kids.sapo.pt/scratch/projects/Mada/464

Conheça este programa e faça download em http://kids.sapo.pt/scratch/

Fazendo justiça às minhas apostas para o e-learning em 2009, as pesquisas levaram-me até ao MinuteBios, que disponibiliza gratuitamente cursos de m-learning (mobile-learning) sobre biografias das personagens mais influentes da história.

O serviço é gratuito, se for para uso pessoal, requer o Flash Lite player, que já se encontra pré-instalado em muitos telemóveis e caso o seu telefone conste nesta enorme lista é só fazer o download dos cursos e começar a aprender.

Caso usem, contem-me como foi. O meu telemóvel (um Sagem dos mais baratos) não vem contemplado na lista

Fica ainda a referência ao blog da MinuteBio: http://minutebio.com/blog/

Numa lista que enumera o top 100 dos sites para 2009, o The Guardian avança as tendências que marcarão a Web em 2009. Estas apontam-nos 2 importantes áreas de desenvolvimento do e-learning onde há que apostar:

1. Mobile-learning (m-learning): sendo o crescimento da Web móvel uma das tendências apontadas para 2009, há que aproveitar as oportunidades que esta área abre à aprendizagem. Já são várias as ferramentas de autor dotadas de funcionalidades de desenvolvimento de conteúdos para dispositivos móveis, como o eXeLearning, Toolbook ) e Lectora (este dois últimos vocacionados para o iPhone).
2. Uso do vídeo nos conteúdos: não só a Web está repleta de vídeos como também existem serviços online que tornam esta tecnologia acessível a todos. O uso de vídeos contribui para tornar os conteúdos de formação/aprendizagem multi-sensoriais (lembramos 50% do que vemos e ouvimos, por comparação aos 10% do que lemos.) Ler post sobre como "Enriquecer conteúdos pedagógicos recorrendo a vídeos".

Entre os sites listados no top destaco algumas ferramentas que podem rechear o kit dos profissionais do e-learning:

• 280slides - permite criar apresentações online, grátis e sem necessidade de fazer downloads.
• Google Visualisation tools – uma galeria recheada de ferramentas para trabalhar informação e torná-las mais compreensiva e atractiva.
• Many Eyes, IBM – mais ferramentas para trabalhar a apresentação da informação, como a do Google.

E no que respeita ao e-learning, quais são os seus planos, previsões e desafios para 2009? Partilhe-os comigo neste espaço.

Os textos constituem a principal fonte dos materiais usados para a produção de conteúdos de aprendizagem para e-learning. Contudo, um écrã é diferente de uma página de texto e a fim de garantir uma experiência de aprendizagem adequada e confortável, quem está a produzir recursos pedagógicos para um ecrã de computador deve observar as principais orientações da metodologia de concepção de ecrãs, nomeadamente ao nível de:

• Densidade da informação apresentada
• Formas de destacar a informação mais importante
• Divisão do ecrã em áreas funcionais
• Organização da informação em padrões lógicos e familiares
• Retórica da cor
• Escrita de texto (a este propósito, a leitura do livro " Como escrever para a Web", de Gerry McGovern é bastante elucidativa. O primeiro capítulo está disponível gratuitamente online, tanto em português, como em inglês).

Os próximos artigos serão dedicados a abordar cada um destes tópicos. Por agora, deixo somente algumas dicas a seguir na produção de recursos pedagógicos para e-learning:

• Alinhamento do texto: lemos da esquerda para a direita, assim alinhar texto à esquerda
• Tipo de fonte do texto: Verdana, Georgia e Trebuchet foram especificamente desenhadas para ler no ecrã. Assim, as orientações estéticas devem dar lugar aquilo que são os standards da legibilidade na Web. Usar 2 ou 3 fontes no máximo.
• Cores: usar cor de modo e com significado consistente. A mudança de cor deverá corresponder a uma mudança de significado. Logo, adicionar cor quando esta adicionar valor para a compreensão do conteúdo. Usar caracteres escuros sobre fundo claro.

O Pbwiki disponibiliza um serviço gratuito online que permite a qualquer utilizador, mesmo pouco versado nesta matérias, construir facilmente um wiki, com funcionalidades como controlo de acessos e perfis de utilização, gestão e partilha de documentos, controlo e acessos e níveis de edição por páginas/pastas, notificações automáticas por email e RSS, extensas possibilidades a nível de formatação, etc. (mais características em http://pbwiki.com/features.wiki). A utilização desta ferramenta na educação apresenta um enorme potencial, pois permite a disponibilização de conteúdos pedagógicos, ou até cursos inteiros online, a um grupo controlado de utilizadores, com relativa rapidez e facilidade e sem necessidade de recorrer a serviços de alojamento e ferramentas de autor. E permite ainda suportar trabalho colaborativo entre alunos e professores. Ficam alguns exemplos do uso desta ferramenta na educação:

• Curso sobre bases de dados:http://cet4429.pbwiki.com/
• Projecto colaborativo com vista ao desenvolvimento de competências na área da escrita entre 10 escolas do ensino básico (EUA): http://writeonproject.pbwiki.com/
• Curso de Introdução ao Moodle: http://gestaoescolar.pbwiki.com/Introdu%C3%A7%C3%A3o-ao-Moodle

No site do pbwiki pode ainda inscrever-se nos webinars regulares gratuitos que ensinam a usar esta ferramenta ou assistir a gravações de webinars já realizados: http://pbwiki.com/content/webinars Existe ainda a comunidade pbwiki de educadores em http://educatorforum.pbwiki.com/headlines/

Decorre, no próximo dia 16 de Dezembro, no Auditório de Casa Pia, em Lisboa, o seminário pedagógico “A Gestão da Riqueza Intercultural no Contexto Formativo”, promovido pelo CNQF/IEFP, de acesso gratuito e a sua frequência é relevante para a renovação do CAP de Formador. Mais informações em http://elearning.cnqf.org

Esta audioconferência, em Inglês, será conduzida por Rainer v. Leoprechting, da Comissão Europeia, o responsável pelo lançamento de comunidades de prática naquela instituição, com vista a um melhor alinhamento entre a formação e a missão da organização.

Saiba mais e inscreva-se aqui.