Deixo aqui algumas imagens e ideias que surgiram durante o e-workshop.

Acabei de rever toda a sessão (que foi gravada). Não é fácil ouvir-mo-nos a nós próprios e a autoscopia é um processo por vezes penoso. Mas necessário para qualquer formador ou pessoa envolvida nas áreas do ensino, formação ou apresentações para audiências.

Algumas ideias soltas :

• Imprevistos. Como ultrapassá-los? Um formador online (e-formador) tem de procurar resolver as situações. Não podemos perder a paciência, passar à frente como se não estivéssemos a ver ou simplesmente deixar o participante “pendurado”. Se não conseguimos resolver no momento, assumir e procurar soluções alternativas
• Gerir os silêncios. Provavelmente uma das maiores dificuldades de um e-formador em sessão online síncrona é “aguentar” o silêncio do outro lado. Faz-me recordar a experiência de terapeuta em psicoterapia, em que o silêncio pode acontecer durante largos minutos (às vezes quase toda uma sessão de 50 minutos).
• Gerir a actividade e o entusiasmo. Quando desenhamos materiais e criamos apresentações que incluem interactividade, variedade e propósito (que vise atingir objectivos), termos maior probabilidade de cativar a atenção e interesse dos participantes/ estudantes. É preciso estar preparado para responder às solicitações.
• Aproveitar o momento. Significa ser capaz de sair do alinhamento de uma sessão quando um participante nos dá um bom motivo para isso. Só é preciso não esquecer de onde partimos para poder-mos lá voltar.
• Ter visão periférica. Atenção à chegada e saída de participantes ao longo da sessão. Significa um esforço acrescido de atenção e concentração não apenas no que se está a passar na área central da plataforma, mas também no que se passa na zona dos participantes.
• Verificar, e verificar de novo. Cuidado com os erros de ortografia!

A maioria de nós tem muita dificuldade em “perdoar” falhas da tecnologia. Se um professor falta, faz-se festa no bar da escola, revê-se a matéria na biblioteca ou simplesmente ficamos a apanhar sol no pátio da faculdade.

A resistência à frustração é considerável menor nas situações que se passam online ou no e-learning em geral. Com um simples clique se pode mudar de sítio, desviar a atenção e … lá se foi o formando. Há responsabilidades de parte a parte e compromissos que deverão ser assumidos também pelos estudantes.

Pelo nosso lado teremos sempre de insistir nas três acções que partilhei hoje com o grupo: planear, preparar e praticar… e sorrir de nós mesmos.

A gravação da sessão está disponível aqui.