Incentivar a publicação de um determinado link no maior número de websites com a promessa de vir a ganhar 100€, pode não caber dentro da definição de spam, mas que anda lá perto, anda.

A minha resposta este tipo de iniciativas é apenas uma:

Falta ainda acrescentar que utilizar e-mails recolhidos em outros websites ou portais para começar a enviar newsletters, também pode não ser spam, mas é no mínimo de gosto duvidoso. A estratégia é sempre a mesma: a concordância pela omissão. Não estou interessada, obrigada. Acabaram de perder um cliente.

Uma sugestão: respeitar os títulos dos fóruns. Talvez assim seja possível atingir os níveis de utilizadores ambicionados.

Não coloco o website a que me refiro, pois não quero fazer publicidade, mais do que a inevitável. As referencias que coloco hão-de ser pelo prazer e interesse que estes sítios me proporcionam: intelectuais, emocionais, lúdicos.

Gosto mais do “marketing de restaurante”: o passo-a-palavra porque gostei e recomendo. Com base na confiança de quem me sugere e na garantia da liberdade de escolha.

Quantas vezes não nos deixamos iludir?… Que bom é estarmos errados de vez em quando.

As ilhas do Corvo e da Graciosa, nos Açores, foram classificadas pela UNESCO como Reservas da Biosfera, na sequência de uma candidatura apresentada pelo Governo Regional.

Segundo a secretária regional do Ambiente, Ana Paula Marques, a classificação em causa resulta das candidaturas que pretenderam demonstrar as qualidades ambientais de duas das mais pequenas ilhas do arquipélago. Ver o resto da notícia aqui

Em Portugal até agora havia apenas um outro local com esta distinção. O Paúl do Boquilobo

Outras ligações:

Reserva da biosfera (Wikipedia)

The World Network of Biosphere Reserves

A minha alma enche-se de orgulho… e saudade.

Hoje foi o regresso às aulas para muitas crianças e jovens, e o início de uma nova etapa para tantas outras. Uma boa deixa para uma viagem até ao nosso cérebro - The Secret Life of the Brain:

• História das ciências do cérebro e da mente
• Anatomia em 3-D
• Ilusões da mente
• Exploração do cérebro
• Episódios (como se desenvolve e comporta o cérebro ao longo do ciclo de vida humano)

Aproveito o acontecimento familiar que relatei aqui para o ligar também à bem humurada mas muito lúcida apresentação de Connie Podesta:

E não percam os restantes vídeos que estão no YouTube!

Ontem o meu filho mais velho aprendeu a andar de bicicleta. Um grande acontecimento, que se reflectiu num brilho diferente no olhar ao longo do resto da tarde. Já tinha-mos feito algumas tentativas sem grandes resultados, mas ontem eu estava decidida que voltaríamos a casa com ele a pedalar ao meu lado! Eu ia ensiná-lo.

Mas sabem quando é que que as rodas circularam livres e seguras? Quando eu estava de costas. Num momento em que não estava a tentar segurar o selim da bicicleta para que ele não caisse.

Eu dei-lhe algumas dicas técnicas e procurei transmitir-lhe confiança, mas foi quando acreditou que era capaz, autónomo e confiante, que respirou fundo, encheu-se de convicção e olhou em frente. Eu não o ensinei. Ele aprendeu, no seu tempo, ao seu ritmo e pela persistência.

Hoje há mais voltas ao quarteirão

Google alarga os seus/nossos horizontes, e desafia-nos ao olhar para o céu!… Apenas é necessário actualizar a versão do Google Earth que temos instalada nos nossos computadores.

George Siemens lança algumas questões pertinentes no seu “elearnspace” a propósito do lançamento de mais esta funcionalidade numa plataforma disponível a todos, quer seja aplicada à aprendizagem formal, quer seja pelo simples prazer de se navegar pelo conhecido ou ao longo do desconhecido.

Em épocas de investimentos e controvérsias, que visão temos, cada um de nós, para a educação e/ou formação? Onde investir? Com mudanças à velocidade da luz (comparativamente com 50 anos atrás), a minha cruzinha vai para projectos onde a flexibilidade e a capacidade de adaptação rápida são condições a cumprir desde o início.