Filipe Marra :: Feeds

6 Momentos de Avaliação da Formação

“Assumindo a avaliação da eficácia dos processos formativos um lugar central, o modelo de avaliação da formação deverá ser aplicado às diferentes fases do ciclo formativo, desde o diagnóstico de necessidades de formação ao planeamento, à execução e à avaliação da formação, sendo retroalimentado, ou seja, os outputs de cada fase transformam-se em inputs das [...]

36 diagramas de Ambientes Pessoais de Aprendizagem

Edtechpost publica uma Colecção de 36 Diagramas de Ambientes Pessoais de Aprendizagem.       

Perfil do Técnico de Diagnóstico e Encaminhamento – CNO

In “Metodologia de acolhimento, diagnóstico e encaminhamento de adultos - Centros Novas Oportunidades”, ANQ       

O computador Magalhães na Idade Média - vídeo

Ser professor é seguir o caminho das pedras - vídeo

Temos vontade muitas vezes de jogar tudo para o alto e tentar nova vida Mas somos surpreendidos quando vemos que a semente que plantamos vingou e se transformou numa bela e frondosa árvore Isso recompensa todo o desgaste       

Qual é o número de alunos por turma?

Portugal – médias de 19 alunos e 22,7 por turma Média OCDE – médias de 21,5 e 24 alunos por turma Education at a Glance 2008 - OECD Iindicators (página 436 e 437)       

Quanto tempo passam os alunos na sala de aulas? - OCDE

Portugal – 7.072 horas de aulas dos 7 aos 14 anos, das quais 1.720 dos 7 aos 8 anos, 2.614 dos 9 aos 11 anos e 2.738 dos 12 aos 14 anos. Média OCDE – 6.907 horas de aulas dos 7 aos 14 anos, das quais 1.591 dos 7 aos 8 anos, 2.518 dos 9 aos [...]

Quantas horas leccionam os professores? - OCDE

Portugal – 757 horas por ano Média OCDE – 717 horas por ano Education at a Glance 2008 - OECD Iindicators (páginas 460 e 466)       

Quanto ganham os professores? - OCDE

“Top-of-the-scale salaries in Korea are almost three times the starting salaries, but it takes 37 years to reach the top of the scale. In Portugal, while the ratio is similar to Korea’s, teachers reach the top of the salary scale after 26 years of service.“ Education at a Glance 2008 - OECD Iindicators (páginas 440 [...]

Custo salarial por aluno em Portugal é o mais alto da OCDE

Em Portugal o custo salarial por aluno do ensino secundário é cerca do dobro da média OCDE (10,9%) atingindo 20,9% do PIB, o valor mais alto. Segundo a OCDE há factores que influenciam estes resultados : o número de horas que os alunos passam na sala de aula, o número de anos que passam na escola, [...]

Fichas para Diagnóstico e Encaminhamento de Adultos - CNO

Etapa A - Acolhimento Ficha 1 - Calendarização de Sessões Etapa B - Diagnóstico Ficha 2 - Motivações e Competências Pessoais Ficha 3 - Percurso Escolar Ficha 4 - Percurso Formativo Ficha 5 - Percurso Profissional Ficha 6 - Actividades de Tempos Livres Ficha 7 - Guião da Entrevista Ficha 8 - Registo de Dados Etapa C - Encaminhamento Ficha 9 - Grelha de Análise de [...]

Querer é poder - vídeo

Leve os seus alunos ao Museu de História do Computador

Visite as exposições do Museu de História do Computador e conheça as pessoas, os acontecimentos e os componentes dos computadores: Internet History The Silicon Engine Selling the Computer Revolution Visible Storage Timeline of Computer History Canal de vídeos do Museu de História do Computador no YouTube       

O que explica os maus resultados a matemática?

“Se perguntar a um pai ou a um professor americano porque razão um estudante tem maus resultados a matemática, ele responderá, provavelmente, que é uma questão de inteligência. Se fizer a mesma pergunta no Japão ou na Coreia, os pais e os professores dirão, em geral, que os maus resultados se devem à insuficiente aplicação [...]

Se não está ensinando isto nas suas aulas, porque não o faz?

“Eis a minha lista do que é preciso aprender para ser bem sucedido. É aquilo que deve começar a aprender este ano, qualquer que seja o ano que frequenta ou a idade que tenha. Considere a lista como um ponto de partida, siga as sugestões e aprenda o resto por si próprio. Aos professores pergunto: [...]

Todos pela Educação

Todos pela Educação é um movimento de diversos sectores da sociedade brasileira que tem por objectivo efectivar o direito a educação de qualidade. Metas até 2022: Meta 1 – toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola Meta 2 – toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos Meta 3 – todo aluno com aprendizado [...]

A falácia da formação de dirigentes na Administração Pública

O estatuto do pessoal dirigente estabelece que o exercício de funções dirigentes está dependente da posse de perfil, experiência e conhecimentos adequados para o desempenho do respectivo cargo, bem como de formação profissional específica, o que no caso dos dirigentes de nível intermédio implica o aproveitamento no curso FORGEP. Perante esta exigência, parece que há [...]

Portefólio de Competências para RVCC Profissional

Francine Biron divulga no seu blogue o Portefólio de Competências que entregou para obter a certificação BTS Assistente de Direcção, assim como os anexos do portefólio: Anexo 1 – Organigrama Anexo 2 – Base de Dados do Serviço RH Anexo 3 – Estudo Comparativo Concorrência Anexo 4 – Registo Correspondência Anexo 5 – Promoção Comercial Anexo 6 – Assistência Técnica Anexo 7A – [...]

100 formas de mostrar aos seus filhos que se interessa por eles - vídeo

O Moodle é o nosso meio natural de comunicação

A ERTE/PTE publicou recentemente “Uma boa prática de integração do Moodle na escola” que descreve o processo de implementação da plataforma Moodle no Agrupamento de Escolas de Ribamar, em Janeiro de 2007, e chama à atenção para alguns aspectos importantes, que não devem ser esquecidos quando se pretende integrar a comunidade escolar em novos ambientes [...]

A euforia tecnológica na Formação

No artigo “Technology Euphoria?”, Marc Rosemberg afirma que há uma euforia tecnológica na formação das empresas, com o investimento em novas tecnologias de aprendizagem em detrimento dos tradicionais centros de formação. No entanto, segundo Rosemberg, a tecnologia está a ser utilizada erradamente, pois muita formação em elearning é para ensinar soluções para processos que não funcionam. [...]

As salas de aula matam a criatividade

“How to Prevent Another Leonardo da Vinci” recebeu o prémio EduBlog Award 2007 para “O post mais influente”. Kris Bradburn explica como as salas de aula de hoje matam a criatividade dos estudantes desencorajando fortemente o aparecimento de novos Da Vinci. 10 características das pessoas altamente criativas: 1. Curiosita: Intense and insatiable curiosity; constantly learning due to a [...]

Alegria ao entrar na universidade e tristeza ao sair

Estão alegres porque acreditam que a universidade é a chave do mundo. Acabaram de chegar ao último patamar. As celebrações têm o mesmo sentido que os eventos iniciáticos - nas culturas ditas primitivas, as provas a que têm de se submeter os jovens que passaram pela puberdade. Passadas as provas e os seus sofrimentos, os [...]

Os laboratórios de informática das escolas são inúteis

Por que pais e educadores, os mais interessados no sucesso dos filhos e alunos, fazem o contrário do que é preciso para prepará-los para o futuro? Simples: falta de conhecimento. Tenho visto pais entrarem nas escolas e perguntarem onde está o laboratório de informática e quantos computadores tem por aluno. Falta-lhes a informação da total inutilidade [...]

Funções e competências do Formador de RVC

Tendo em conta as especificidades do conteúdo funcional em cada Centro, pode referir-se que as principais funções dos formadores, atendendo ao tempo que lhes dedicam, são: a validação das competência do adulto em processo RVCC; realização da formação complementar; interpretação, descodificação e sugestões de alteração do referencial de competências-chave; e reformulação/concepção de situações-problema. Ou seja, [...]