Paulo Gingão :: Blog

Olá Visitante [Entre]

Próximos eventos

Links

Portal de empregoPortal de emprego

Paulo Gingão :: Blog

Setembro 08, 2007

A maioria dos formandos mais jovens, como também uma percentagem significativa de adultos que vou encontrando na formação, são aquilo a que posso designar de "DIGITAIS", tal como eu também acho que sou! Isto significa que somos:

- Comunicadores que dominamos e utilizamos múltiplas formas de nos mantermos em contacto, desde as mais tradicionais como o fax, passando pelo telefone, telemóveis, Messenger, Voip, SMS, MMS, email, etc.
- Orientados por objectivos. Todos nós gostamos de nos destacar, fazer algo de novo e diferente. Somos ambiciosos.

Também significa que:

- Funcionamos em multitarefa. Conseguimos ouvir música ao memso tempo que comunicamos por chat, atendemos o telefone, navegamos na internet e, tudo isto, enquanto estamos de facto a trabalhar.

- Sabemos onde encontrar informação e priveligiamos a criação em detrimento do consumo. Gostamos de aprender fazendo, com estimulos multi-sensoriais (multimédia).

- Temos soluções digitais que funcionam integradas e em harmonia com o nosso cérebro. São extensões deste que nos permitem aprender, ensinar, comunicar, partilhar, criar, socializar.

- Gostamos de ser agentes da nossa própria aprendizagem e desenvolver os nossos talentos naturais.

Parece-me que isto nos fornece algumas dicas para reflexão sobre a grande percentagem de alunos com perfil "DIGITAL", que se queixam de falta de motivação e não finalizam a sua licenciatura, afirmando que o período de aprendizagem apaixonante tão esperado venha efectivamente com a sua entrada no mercado de trabalho.

 Para quem se interessou por este post sugiro a leitura do caso de estudo que me inspirou http://www.apple.com.pt/por/apple/education/profiles/isleofman1.html e do artigo Imigrantes Digitais do Vitorino Seixas que também foi útil para organizar ideias.

Escrito por Paulo Gingão

Navegar:


Posts relacionados:

Você deve entrar no sistema para escrever um comentário.