Paulo Gingão

Olá,

A minha tarde de hoje foi dedicada a assistir ao seminário sobre redes de aprendizagem e e-colaboração, promovido pela CNS. À falta de melhor enquadramento sobre os objectivos do seminário, a conclusão que retirei foi a de que o evento tinha como principal objectivo a apresentação do produto final concebido no âmbito do projecto com o mesmo nome do seminário: uma colectânea de textos, exercícios e reflexões, organizados segundo o conceito de objectos de aprendizagem, em que estes podem ser re-utilizados como recursos independentes, qualquer que seja o contexto de aprendizagem. Estes conteúdos foram estrategicamente divididos em quatro áreas temáticas, de acordo com uma abordagem que parte do particular para o geral, visando o desenvolvimento dos seguintes aspectos:

dos indivíduos (nível pessoal);
das equipas (aqui também ao nível familiar);
das organizações (nível profissiona)l;
das comunidades territoriais (nível nacional).

Da breve exploração que já fiz de alguns dos recursos, considero que este será um trabalho interessante para todos os entusiastas da aprendizagem e da colaboração em rede. Podem registar-se em http://moodle.studiis.com e aceder ao curso "Redes de Aprendizagem, e-Colaboração para o Desenvolvimento".

Contudo, não posso deixar de assinalar alguns pontos que considerei menos positivos no cd-rom distribuído, pois tendo em conta o tempo de concepção bem como o know-how dos da equipa envolvida na sua produção, julgo não serem justificáveis:

segundo a equipa de desenvolvimento, houve uma preocupação constante na acessibilidade e na usabilidade. Porém, o cd-rom está longe destes requisitos pois foi desenvolvido em Flash e "fechado" num ficheiro executável, o qual apresenta lacunas de navegação quando, por exemplo, não se utiliza um rato;
quanto á inter-operabilidade esta solução só pode ser lida por sistemas operativos Windows, o que não merece mais comentários;
os textos incluídos nos objectos de aprendizagem não apresentam a possibilidade de serem seleccionados, o que seria uma mais valia para aqueles que os desejem re-utilizar;
achei a solução encontrada para a navegação no cd-rom confusa, pois cada um dos recursos abre numa nova janela do browser. A cada clique saímos da navegação principal e, em pouco tempo, temos demasiadas janelas abertas;
nos requisitos técnicos refere-se a necessidade de instalação do Microsoft Word. Não percebo o porquê desta preferência pois um documento de texto criado nesta aplicação pode ser igualmente lido/editado por software livre alternativo. Aqui o correcto seria colocar "Processador de texto com capacidade de edição de ficheiros .doc" e apresentar links para duas ou três alternativas, como: Think Free (www.thinkfree.com), Google Docs & Spreadsheets (http://docs.google.com), Open Office (http://www.openoffice.org)
também se refere a necessidade de instalar o Internet Explorer 5.5 ou superior, quando qualquer browser será certamente suficiente para ver os conteúdos apresentados sem estar a priveligiar nenhum em particular. Em relação ao plug-in JAVA não encontrei justificação para a instalação do mesmo.

Quanto aos recursos que estão on-line, foram colocados dentro de um curso na plataforma moodle com o endereço já referido acima. Aqui foram utilizados os mesmos objectos em formato .swf, no entanto, existe um menu sempre visível à esquerda o que melhorou significativamente a navegabilidade e anulou o problema do excesso de janelas, mantendo os problemas restantes!

A quem esteve no mesmo seminário, ou se interesse por estas temáticas, partilhem aqui connosco a vossa opinião.

Palavras-chave: 2.0, aprendizagem, aprendizagem ao longo da vida, aprendizagem colaborativa, aprendizagem informal, e-colaboração, e-learning, elearning, redes de aprendizagem, seminário, web collaboration, web social