Encontrei um vídeo  (Em Inglês) com uma excelente explicação sobre os RSS, para que servem, e porque precisamos deles.

O web site The Infinite thinking machine é um projecto sobre eLearning patrocinado pelo google. Este site tem imensos recursos mulimédia, um blog bastante activo e um programa de TV.

Deixo aqui um vídeo sobre a utilização dos blogs nas salas de aula. É de muito bom gosto  e  qualidade.

Gostei especialmente da ideia que passa acerca da mudança de século, em que o século XX foi "Read only" e o século XXI é "Re-writable". Mas vejam o vídeo que vale a pena!

A definição de Paula de Waal e Marcos Telles:

"é aquela aprendizagem que ocorre em ambientes não estruturados para esse fim; ela ocorre ao longo de toda a vida tendo como fonte a experiência e erro, o trabalho, amigos e parentes, o colega ao lado, um help-desk, a mídia, a observação da atividade de outras pessoas, a literatura especializada etc. Um tipo especial de aprendizagem informal é a aprendizagem incidental que ocorre como produto colateral de outra atividade (contatos pessoais, uso do computador, observação de situações, erros etc.) e que, normalmente, não é percebida como aprendizagem pelo aprendedor. Também ligado ao conceito de aprendizagem informal está aquele de conhecimento tácito que é o conhecimento existente numa organização que não está escrito em lugar nenhum; esse tipo de conhecimento pode ser essencial para a operação da organização mas não pode ser objeto de uma aprendizagem formal.

 Pois bem, no momento em que escrevo este Post, estou a aprender informalmente, e quando alguém o ler também estará a aprender. Esta é uma das razões pelas quais é importante "Blogar".

A propósito, aqui está um artigo interessante sobre isso mesmo: http://sandhill.typepad.com/sandhill_trek/2004/11/why_do_we_blog.html

O nosso herói é Nicholas Negroponte.
Foi ele que em 1983 lançou o conceito de multimédia. Em pleno arranque da nossa comunidade, não podia deixar de o referir pois reconheço a importância que as suas visões e optimismo tiveram em relação à utilização das novas tecnologias. Já um ano antes, a revista TIME revelava a importância do computador na abertura de importantes processos de mudança social, ao eleger o computador pessoal como a "Máquina do Ano".

Este investigador chegou a ser rotulado de "louco" pelas suas ideias revolucionárias como, por exemplo, a instalação de antenas Wi-Fi em postes de iluminação pública como forma de aproveitar recursos já existentes. Hoje essa mesma ideia parece já bastante viável, por exemplo, para o projecto Lisboa Cidade Digital.

Saiba mais na wikipedia sobre Negroponte

Obrigado Negroponte!

Lançada em Março deste ano, esta comunidade tem como principal objectivo a partilha de vídeos educativos. As vantagens em relação ao YouTube são o facto de estar orientada apenas para o ensino ou a formação, e os membros que contribuem serem profissionais dessas àreas.

Endereço: http://www.teachertube.com/

Pois é, TAG em português significa etiqueta, e tal como as etiquetas reais, servem para identificar, classificar e ajudar a arrumar objectos, para que quando eles forem necessários seja mais fácil encontrá-los.

A minha mãe costumava dizer-me que eu era um pouco desarrumado, se ela me visse agora ficava orgulhosa!

"Kota, kurte bué aqui a cena, kada post ke escrevo no meu Blog é classificado com Tags!!!"

Bom, ela não ia perceber esta linguagem, mas tanto insistiu que eu me tornei num rapazinho muito arrumado nos meus objectos digitais. Para os objectos reais ainda ando a trabalhar no assunto.

Por isso já sabem, sempre que encontrarem uma caixinha na WEB 2.0 que peça para colocarem as tags separadas por vírgulas lembrem-se da Mamã!

Ela vai certamente dizer: mostra-me a tua nuvem de tags, dirte-ei quem és!

E já agora mais um vídeo sobre WEB 2.0 que vale mais que mil palavras:

É já no dia 19-21 de Setembro o  Flashforward deste ano no Marriott Copley Place em Boston.

Para quem ainda anda a tentar convencer a sua entidade patronal, pode encontrar neste link: http://www.flashforwardconference.com/reasons_to_attend alguma ajuda.

Este evento acontece já à cerca de 7 anos e pretende eleger os melhores trabalhos em Flash, actionscript e Flex dentro de 15 categorias.

 Boa sorte :)

A Adobe lançou a versão 3 do Captivate.

Este software permite criar conteúdos para eLearning ricos em multimédia sem quaisquer conhecimentos de programação ou de programas de edição gráfica. Desde simples apresentações a demonstrações e simulações complexas com estruturas de navegação condicionais.
Existem vários modos de captura de ecrãs que incluem texto automático, movimentos do cursor etc.
Apesar de ser pensado essencialmente para o desenvolvimento de conteúdos para aprendizagem de software, este programa oferece aos profissionais de eLearning flexibilidade para quaisquer outros objectos pedagógicos recheados de interactividade e multimédia. Eu gosto especialmente da possibilidade de exportação em formato Flash e da limpeza e organização conseguida com este formato. É de facto uma agradável surpresa.

Vejam os exemplos de demonstração no sítio da Adobe: http://www.adobe.com/products/captivate/

O vídeo é algo difícil de superar em termos de recursos multimédia, por isso, esta semana apontei o meu motor de busca para termos como "videos para a educação", "education videos", entre outros e encontrei alguns recursos interessantes que quero partilhar com quem ensina e aprende (claro que todos ensinamos e aprendemos algo não é?).

Infelizmente, os melhores recursos estão em língua inglesa o que coloca obstáculos à sua utilização. No entanto, a ferramenta Mojiti permite-lhe personalizar os vídeos que encontra em websites como o youtube ou similares. O Mojiti coloca-nos no papel do produtor. Podemos criar conjuntos de vídeos relacionados num só, colocar  legendas, anotações, formas geométricas, imagens e animações. É uma ferramenta que traz bastante valor acrescentado aos vídeos que encontramos aqui e ali e que por vezes não utilizamos em formação porque estão em inglês, ou incompletos ou lhes falta qualquer coisa...

Esta é a minha primeira experiência:

Deixo aqui também uma pequena lista de recursos de vídeo ou assuntos relacionados para quem quiser começar já: 

http://www.youtube.com/

http://www.teachertube.com/ (este já tinha referido num post anterior) 

http://edcommunity.apple.com

http://school.discovery.com/

http://education.discovery.com

http://www.brainpop.com/

http://www.cosmeo.com

http://videos.sapo.pt/tvciencia

Encontrei esta definição no site que a Selma sugeriu (http://www.internetsegura.pt):

"O que é uma rede social virtual?

Enquanto seres sociais, os seres humanos procuram constantemente interagir com outros, nas mais diversas ocasiões. Esta realidade também se aplica ao mundo da Internet, tanto mais que esta permite que as pessoas comuniquem umas com as outras de qualquer parte do mundo.

Uma rede social virtual é, portanto, um reflexo dessa necessidade de comunicar, aplicado às redes Web. É deste modo que o sujeito se apresenta aos restantes internautas, quer seja através de páginas pessoais ou através de blogues, mostrando-se ao mundo dos mais diversos modos: por fotografias, pela escrita, por vídeos.

O objectivo de uma rede social virtual é permitir ao utilizador expressar-se de um modo pessoal e contactar com outros indivíduos que partilhem interesses semelhantes. Assim, os sítios Web destinados à interacção social virtual estão especificamente desenhados para os utilizadores partilharem informações acerca de si (tais como a idade, data de nascimento, os filmes e livros favoritos, opiniões, entre outros) e convidam, na sua grande maioria, ao envolvimento de terceiros, através da possibilidade de comentar os diversos elementos colocados nessa página pessoal."

Neste mesmo site existe um trabalho de reflexão sobre os potenciais perigos das redes sociais, dos blogs, dos chats etc. Recomendo vivamente nem que seja uma leitura rápida a esta secção:

 http://www.internetsegura.pt/pt-PT/Perigos/ContentDetail.aspx

Este post foi retirado do site da Quercus TV.

O original pode ser visto e comentado aqui: http://www.quercustv.org/spip.php?article84 

"Se é um utilizador de computadores relativamente hábil, poderá dar um novo uso a computadores mais antigos instalando nos mesmos software livre.

Se não vai utilizar o mesmo computador, em vez de o atirar no lixo, pode fazer uma doação a organizações que lhe poderão dar um bom uso, quer para utilização como computadores de trabalho, quer para computadores de ensino para crianças/adultos desfavorecidos.

Algumas distribuições de Linux gratuitas, correm bem em computadores com menos capacidade, como por exemplo:

1 - Xubuntu. Ver tb: Ubuntupédia / Ubuntu Portugal

2 - Zenwalk

3 - Debian. Ver tb: Debian Portugal

4 - Puppy Linux

Com estas distribuições, poderá criar um sistema de trabalho em computadores mais antigos, com software totalmente gratuito e legal. Pesquise e obtenha mais informação nos sites acima!

Para máquinas ainda mais antigas poderá utilizar o Free Dos, uma versão livre do sistema operativo Ms-Dos.

Evite os resíduos, ajude os menos favorecidos a aprender e aprenda mais algo sobre informática."

Um espaço bastante activo que queria partilhar com os interessados nesta matéria. O Blog Eco-escolas em Portugal foi criado para todos os envolvidos nas Eco-Escolas e/ou em Educação Ambiental e/ou Educação para a Sustentabilidade.

http://eco-escolas-portugal.blogspot.com/ 

É hoje, dia 31 de Agosto o Dia Mundial do Blog (BlogDay2007). Um dos principais objectivos deste encontro é cada Blogger recomendar outros cinco.
O dia 31 de agosto foi o dia escolhido porque escrito em números, esta data forma a palavra “blog” (3108)!!!

Aqui estão as minhas recomendações, perdoem-me os autores de não os avisar mas de facto não tive tempo pois estou mesmo em cima da hora:

http://blog.joseoliveira.net/
Educação, Matemática e Tecnologias … com algumas incursões pelo eLearning

http://re-formar.blogspot.com
Um espaço de partilha para eformadores e produtores de conteúdos

http://viveiro.wordpress.com/
Actualidades e pertinências do e-learning, b-learning, m-learning, e qualquer outro “learning” com prefixo

http://alunosdalili.blogspot.com/
Blog da professora de Informática Liliana Monteiro. Activa e atenta às novidades!

http://webdesign-e-webmarketing.blogspot.com
Blog ligado a temas sobre Web Design, Web Marketing, SEO, SEM e Publicidade.

Se ainda for a tempo as instruções de participação estão aqui: http://www.blogday.org