Paulo Gingão :: Blog :: eLearning

A DeltaConsultores lançou uma série de e-Workshops sobre variados temas realizados totalmente a distância. Estes workshops estão acessíveis a preços convidativos e o melhor de tudo é que ainda pode poupar em tempo, deslocações e chatices em estacionamentos.

Se quer ser participante ou mesmo se quiser propor o seu próprio workshop a distância veja mais detalhes em  http://www.dltconsult.eu/index.php/cursos-e-learning/e-workshops

eLearning Slam é um Blog centrado na tecnologia ao serviço do eLearning. O seu autor Al Moser,  é a figura por detrás do desenvolvimento da ferramenta de autoria para eLearning Ready Go - Web Course Builder. No seu Blog pode encontrar as suas reflexões e contributos sempre com uma orientação simplificada e pedagógica a que ele já nos habituou.

http://elearningslam.blogspot.com/

O IEFP criou um espaço virtual para formação-aprendizagem que visa contribuir para o desenvolvimento colectivo e colaborativo de competências através do eLearning. Esta iniciativa pretende alargar a oportunidade e acessibilidade de todo o público do IEFP à formação e construção de recursos interessantes, actuais e estimulantes.
Este é um espaço aberto e dinâmico de encontro e partilha do conhecimento e do saber-fazer destinado em especial a responsáveis, formadores e técnicos de formação. Existem já uma série de recursos, oferta formativa e fóruns temáticos de participação livre. A solução técnica escolhida foi a popular Moodle instalada e costumizada pela Delta consultores.

Endereço: http://elearning.cnqf.org

A Editora Packt acrescentou o título Moodle 1.9, eLearning course development à sua oferta de edições para ferramentas opensource.

Quer seja um iniciado ou um utilizador avançado, este livro será um excelente recurso para todos os que pretendem tirar o melhor partido da Moodle e do ensino a distância.
Os aspectos técnicos são abordados de uma forma leve, prática e pedagógica. Cada tópico vem acompanhado com exemplos e ilustrações que tornam a sua leitura bastante fácil e o convidam a praticar enquanto lê.

A organização dos capítulos segue uma sequência lógica que aborda aspectos como:

• a contextualização da Moodle no ensino a distância
• a instalação num servidor web
• a configuração de modo a manter o ambiente de aprendizagem estável e seguro
• a criação de cursos e respectivos conteúdos
• a utilização e dinamização das ferramentas sociais
• o acompanhamento e avaliação da performance dos alunos
• instalação de módulos adicionais
• a organização e manutenção dos cursos e dos vários tipos de utilizadores.

Este livro vai certamente ajudá-lo a utilizar todo o potencial da Moodle e a transportar para o ambiente on-line as melhores práticas de ensino e formação que o vão manter a si e aos seus alunos envolvidos no processo de aprendizagem.

Já alguma vez teve que promover o eLearning na sua empresa ou organização? Aqui ficam algumas dicas que poderão ajudar.

Claro que não são formas de promoção apenas para eLearning, aliás a ideia que tenho é de que não há coisas específicas para eLearning e que este por si só não é nada mais do que um conceito inútil se isolado de contextos de aprendizagem mais vastos.
Assim, se o caro leitor me permite, altero aqui o título deste post para: “Marketing da aprendizagem” 

Email - envie emails aos seus formandos com exemplos de recursos, vantagens e benefícios do eLearning, lembretes de datas importantes, sondagens e quaisquer recursos que os possam manter envolvidos.

Posters - coloque posters em locais estratégicos como: junto das fotocopiadoras, das maquina de cafe e bebedouros, nos lavabos, na recepcão e nos corredores.

Flyers – entregue-os pessoalmente junto de cada colaborador ou deixe-os pela manhã nas suas secretárias.

Online - tenha um espaco de convívio virtual na forma de um forum, blog ou um simples gestor de notícias na intranet.

Branding - Crie uma "imagem de marca" com um logotipo ou Mascote para o eLearning e crie materiais promocionais como bonés, canecas, esferográficas, t-shirts, tapetes de rato, screen savers. Invente uma “frase feita” ou faça um Teaser que ande de boca-em-boca.

Apoie os seus utilizadores - Tenha sempre on-line um sistema de perguntas frequentes, apoio por email ou telefone e crie um local onde os seus colaboradores possam esclarecer dúvidas pessoalmente, resolver problemas de acesso aos recursos digitais, requisitar material de apoio, instalar software e plugins adicionais nos seus notebooks etc.

Realiza-se no dia 03/06/2008 no Auditório do INETI, com início às 09:30 o Seminário "eLearning em Portugal - Recursos e Plataformas" organizado pela DeltaConsultores, pela Perfil Psicologia e Trabalho Lda e pelo ISPA Instituto Superior de Psicologia Aplicada em que se fará a apresentação dos resultados de projectos financiados pelo POEFDS.

Pretende-se com este seminário divulgar os projectos, objectivos e resultados obtidos; Fazer conhecer as soluções encontradas e os potenciais benefícios para os grupos alvo e para a sociedade; Contribuir para a reflexão nacional em torno de temas importantes da formação a distância nas suas diferentes dimensões.

Inscricoes em http://www.dlt.pt/ 

A Universidade Aberta premiou o ambiente de comunicação síncrono e de colaboração na Web, que é a sala virtual Elluminate Live!, ao seleccionar esta plataforma para a realização do seu projecto de ensino online de qualidade.

A Universidade Aberta foi fundada em 1998 e implementou-se desde então em Portugal como instituição de referência no ensino a distância. Durante estes últimos dois anos tem vindo a desenvolver um projecto consistente de e-learning e a implementar um ambicioso programa de inovação pedagógica e tecnológica, assumindo-se como pioneira na adesão do ensino superior ao e-learning. Para tal, desenvolveu o primeiro modelo pedagógico completamente virtual concebido no País e iniciou um plano de formação contínua com características únicas, destinado à certificação cíclica das competências pedagógicas de todos os seus docentes.

A Universidade Aberta decidiu integrar nas suas opções para o fomento e execução do seu modelo pedagógico a plataforma Elluminate Live! Academic Edition V8. A plataforma é agora uma das tecnologias disponíveis no Laboratório de Educação a Distância. A Elluminate congratula-se pela escolha e orgulha-se da confiança depositada na sua organização e tecnologia. A Elluminate Live! será certamente uma mais valia para a concretização do lema da Universidade Aberta: Em Qualquer Lugar do Mundo.

Para mais informações: http://www.elluminate-pt.com

A propósito dos anteriores posts da Cristina e da Selma, lembrei-me de um post que encontrei a 26 de Setembro de 2007 no blog Learning TRENDS by Elliott Masie http://trends.masie.com/archives/2007/09/user_created_co.html, e que foca precisamente os mini-conteúdos e os conteúdos criados pelos utilizadores.

Já agora, queria acrescentar algumas iniciativas que também considero serem SMART, não pelo tamanho mas pela sua inteligente aplicação:

• Avatar Languages - Escola que utiliza o ambiente 3D do Second Life para o ensino de línguas

• Tutor ABC, menos virtual que a primeira, utiliza uma ferramenta deveras parecida com a Elluminate como ferramenta principal na relação aluno/professor. Vejam este vídeo de uma sessão real:

Para quem quiser aventurar-se, a Elluminate tem uma versão grátis da sua sala de aula virtual, a Vroom, que permite uma utilização plena de todos os seus recursos com limitação de três participantes. E aqui fica mais um vídeo, acerca da utilização desta ferramenta no ensino:

 

Olá, 

A minha tarde de hoje foi dedicada a assistir ao seminário sobre redes de aprendizagem e e-colaboração, promovido pela CNS. À falta de melhor enquadramento sobre os objectivos do seminário, a conclusão que retirei foi a de que o evento tinha como principal objectivo a apresentação do produto final concebido no âmbito do projecto com o mesmo nome do seminário: uma colectânea de textos, exercícios e reflexões, organizados segundo o conceito de objectos de aprendizagem, em que estes podem ser re-utilizados como recursos independentes, qualquer que seja o contexto de aprendizagem. Estes conteúdos foram estrategicamente divididos em quatro áreas temáticas, de acordo com uma abordagem que parte do particular para o geral, visando o desenvolvimento dos seguintes aspectos:

• dos indivíduos (nível pessoal);
• das equipas (aqui também ao nível familiar);
• das organizações (nível profissiona)l;
• das comunidades territoriais (nível nacional).
  

Da breve exploração que já fiz de alguns dos recursos, considero que este será um trabalho interessante para todos os entusiastas da aprendizagem e da colaboração em rede. Podem registar-se em http://moodle.studiis.com e aceder ao curso "Redes de Aprendizagem, e-Colaboração para o Desenvolvimento".

Contudo, não posso deixar de assinalar alguns pontos que considerei menos positivos no cd-rom distribuído, pois tendo em conta o tempo de concepção bem como o know-how dos da equipa envolvida na sua produção, julgo não serem justificáveis:

1. segundo a equipa de desenvolvimento, houve uma preocupação constante na acessibilidade e na usabilidade. Porém, o cd-rom está longe destes requisitos pois foi desenvolvido em Flash e "fechado" num ficheiro executável, o qual apresenta lacunas de navegação quando, por exemplo, não se utiliza um rato;
2. quanto á inter-operabilidade esta solução só pode ser lida por sistemas operativos Windows, o que não merece mais comentários;
3. os textos incluídos nos objectos de aprendizagem não apresentam a possibilidade de serem seleccionados, o que seria uma mais valia para aqueles que os desejem re-utilizar;
4. achei a solução encontrada para a navegação no cd-rom confusa, pois cada um dos recursos abre numa nova janela do browser. A cada clique saímos da navegação principal e, em pouco tempo, temos demasiadas janelas abertas;
5. nos requisitos técnicos refere-se a necessidade de instalação do Microsoft Word. Não percebo o porquê desta preferência pois um documento de texto criado nesta aplicação pode ser igualmente lido/editado por software livre alternativo. Aqui o correcto seria colocar "Processador de texto com capacidade de edição de ficheiros .doc" e apresentar links para duas ou três alternativas, como: Think Free (www.thinkfree.com), Google Docs & Spreadsheets (http://docs.google.com),  Open Office (http://www.openoffice.org)
6. também se refere a necessidade de instalar o Internet Explorer 5.5 ou superior, quando qualquer browser será certamente suficiente para ver os conteúdos apresentados sem estar a priveligiar nenhum em particular. Em relação ao plug-in JAVA não encontrei justificação para a instalação do mesmo.

Quanto aos recursos que estão on-line, foram colocados dentro de um curso na plataforma moodle com o endereço já referido acima. Aqui foram utilizados os mesmos objectos em formato .swf, no entanto, existe um menu sempre visível à esquerda o que melhorou significativamente a navegabilidade e anulou o problema do excesso de janelas, mantendo os problemas restantes!

A quem esteve no mesmo seminário, ou se interesse por estas temáticas, partilhem aqui connosco a vossa opinião.

O eTwinning é a principal acção do Programa eLearning da União Europeia destinada à colaboração entre escolas dos ensinos pré-escolar, básico e secundário , usando a Internet, com escolas parceiras de outros países europeus. Promove a colaboração educativa na Europa, através do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), disponibilizando apoio, ferramentas e serviços, de forma a facilitar as parcerias de curta ou longa duração e em qualquer área disciplinar

Para consultar toda a informação e registar a sua escola aceda a http://www.etwinning.net/ww/pt/

O website do CRIE tem também alguma informação relevante sobre esta iniciativa: http://www.crie.min-edu.pt/index.php?section=34