Paulo Simões

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Durante a “PLE Conference” fui convidado para dar um pequeno contributo sobre a conferência propriamente dita e sobre o workshop que apresentei com o José Mota.

Foi uma honra enorme ter sido convidado para este momento. A concorrência era de peso… e o convite foi no mínimo…surpreendente. Algumas das principais referências lá estão…e eu também…

Até parece que sou um “tipo” importante…

A entrevista foi feita pela Joyce Seitzinger e está em inglês…

As reflexões sobre a conferência virão mais tarde.

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Aqui fica a apresentação que serviu de apoio ao workshop apresentado na “PLE Conference” em Barcelona.

Espero que vos seja útil.

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Vai decorrer na próxima semana (8 e 9 JUL) em Barcelona a “PLE Conference”. Uma conferência que vai contar com a presença de alguns dos mais reputados investigadores mundiais sobre a temática dos PLE (Personal Learning Environments).

Para lá de ser um prazer enorme estar presente do lado do público, será um prazer redobrado, para mim, e tenho a certeza que para o José Mota, apresentar um workshop denominado “Twitter – The heart of your #PLE ?

Para despertar o apetite aqui fica um pequeno resumo (em inglês) do que vamos apresentar:

This workshop will explore and discuss the possibilities of using Twitter as the heart of a Personal Learning Environment and how, through Twitter and its related applications, one can develop and maintain an effective network and an aggregated online presence. Due to the huge potential of Twitter as a network building tool, connecting people and resources, it can be construed as the “pump” that keeps the flow going, feeding information in and out of the PLE. This information may be later aggregated, filtered, organized and transformed using the features present in Twitter and in other services or applications that interoperate with it, and also through the use of the other tools and services present in a PLE.

After a brief presentation of Twitter’s potential to serve as the heart of a PLE, participants will start by presenting themselves on Twitter, using a defined hashtag, and follow one another, to set up the environment in which we will communicate online. They will then proceed to more elaborate actions, like using hashtags, groups and lists to organize their network, and learn how they can manage multiple identities (i.e. accounts) on Twitter. Finally, they will explore ways in which they can aggregate and manage their Twitter stream, Facebook account and pages, blogs, social bookmarking, etc. using Hootsuite, and learn how to synchronize/connect Twitter with other services that they may be using, like Facebook or several Google services (e.g. iGoogle, Buzz, Google Reader, etc.).

All together they will create an environment where they can search, filter, save and publish their content. At the end of the workshop participants should be able to understand the potential of Twitter as a core piece (the Heart) in a PLE and to start building/developing their Twitter presence and network from this perspective, if they so wish.

Considering the contents and services that will be used, participants in the workshop should have:

• a Twitter account


• some basic notions of how Twitter works


• a Delicious account


• basic experience in the use of some of the services (social bookmarking, Facebook, some Google Services, for example)

their own laptop (we are assuming the room will not be equipped with computers).

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Várias pessoas têm-me questionado acerca da minha preferência pelo Twitter quando comparado com outras ferramentas sociais, como por exemplo o Facebook ou o GoogleBuzz.

Em termos meramente profissionais, não tenho dúvidas que qualquer pessoa que tenha interesse em temáticas ligadas à aprendizagem, não pode dispensar o Twitter. No entanto, muitas pessoas quando confrontadas com a possibilidade de o usar “assustam-se” e não sabem por onde começar…

A melhor ideia que já li sobre o Twitter foi escrita por Tom Barrett “Twitter – A Teaching and Learning Tool”, que afirma que “o Twitter é como um rio que corre incessantemente”. É nesse rio, cujo caudal é definido por cada um de nós, que devemos “pescar os peixes” que pretendemos apanhar.

Sendo assim aqui vos deixo uma forma rápida de experimentarem o Twitter:

1. Abram a vossa conta no sítio do Twitter ;

2. Comecem a seguir pessoas que possam ser relevantes para a construção vosso “caudal”.  Acedam a estas duas listas de utilizadores e verão rapidamente como cresce a vossa página: EducaPt e Education PLN Builders;

3. Os mais “afoitos”, acedam a uma aplicação que, usando o Twitter, vos ajudará a fazer a gestão de toda a informação: Hootsuite.

Qualquer dúvida, cá/lá estarei para vos ajudar…@pgsimoes

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Será o Facebook um complemento da vida real?

Há quem diga que sim…