I haven't read all of the ebooks listed...but this is a useful listing of 20 free ebooks on social media. The list includes resources on podcasting, blogging, usability and related subjects. I'm not entirely convinced I like the term social media anymore. In the sense that all media (whether creation/production, transmission, reception...and even when media is treated as storage, it still aspires to be viewed) require a producer and consumer, doesn't the notion of media have an inherent social trait?
via elearnspace
Reme implanta pós-graduação Hoje (Três Lagoas) - A aula inaugural será ministrada pela professora Maria de Lourdes Belentani de Castro, com o tema "Educação: formação, valorização e qualidade". ... |
Inaugurada Escola Superior Pedagógica na província do Bengo Jornal de Angola - Segundo o director provincial da Educação, Pedro Manuel Neto, estão programados, inicialmente, os cursos de matemática, língua portuguesa, ... |
Fantástica tradição que se renova A Tarde On Line - “Para fazer valer a proposta do atual governo baiano de resgatar as manifestações tradicionais, é preciso que se invista na formação escolar voltada para a ... |
Fantástica tradição que se renova A Tarde On Line - “Para fazer valer a proposta do atual governo baiano de resgatar as manifestações tradicionais, é preciso que se invista na formação escolar voltada para a ... |
Fantástica tradição que se renova A Tarde On Line - “Para fazer valer a proposta do atual governo baiano de resgatar as manifestações tradicionais, é preciso que se invista na formação escolar voltada para a ... |
![]() A União | EM ANGRA - Qualificação profissional ao alcance dos reclusos A União - Conforme explicou Alexandre Bettencourt, o processo de integração consiste em três áreas: formação académica, formação profissional eo culminar das duas ... |
![]() A União | EM ANGRA - Qualificação profissional ao alcance dos reclusos A União - Conforme explicou Alexandre Bettencourt, o processo de integração consiste em três áreas: formação académica, formação profissional eo culminar das duas ... |
![]() A União | EM ANGRA - Qualificação profissional ao alcance dos reclusos A União - Conforme explicou Alexandre Bettencourt, o processo de integração consiste em três áreas: formação académica, formação profissional eo culminar das duas ... |
Escolas na zona rural Gazeta de Ribeirão - Este ano passou a integrar o sistema nacional de formação de profissionais da edu cação básica eo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e foi estendido ... Municípios poderão aderir a programa de formação de professores |
Escolas na zona rural Gazeta de Ribeirão - Este ano passou a integrar o sistema nacional de formação de profissionais da edu cação básica eo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e foi estendido ... Municípios poderão aderir a programa de formação de professores |
Escolas na zona rural Gazeta de Ribeirão - Este ano passou a integrar o sistema nacional de formação de profissionais da edu cação básica eo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e foi estendido ... Municípios poderão aderir a programa de formação de professores |
Inscrições para vestibular dos cursos de letras e pedagogia da UAB ... Rondo Notícias - Para mais informações, entre em contato com o Centro de Educação a Distância e Novas Tecnologias (Ceadt) da Unir pelo telefone (69) 2182-2168 . ... |
Ray Schroeder provides a link to a great resource: NSF and the Birth of the Internet. The site includes a mix of timelines, images, videos, interviews, etc. As prominent as the internet is in our lives, it's worth having at least a functional understanding of the stages of development as well as future directions. We need something similar for the development of educational technology...
via elearnspace
Howard Rheingold has been working on a project called Social Media Classroom to incorporate emerging technologies into classrooms. An instantiation of his platform is can be seen here for an upcoming course he is teaching. The software - SMC - pulls together wikis, blogs, tagging, media sharing, and other tools familiar to the read/write web crowd. This type of centralized tool set is important for introducing the next wave of adopters to distributed social media. I'm unsure at this stage whether Rheingold's software allows for incorporation of learners blogs that exist outside of the software - i.e. if I have an existing blog, can I post there? Or do I have to use the course software exclusively? I'm of the mindset that developers of software, such as LMS', need to design for two groups: the majority who are just starting to adopt social media and the minority who are well on the journey and want to keep their existing space and identity. Rheingold provides a short introduction to the software in this 8 minute presentation. Key quote: don't worry about keeping up with the technologies so much as keeping up with the literacies the technologies enable.
via elearnspace
MEC amplia programa de formação de professor JC OnLine - A Secretaria de Educação Básica (SEB) apresenta nesta quarta-feira, 20, em Brasília, o Programa de Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental ... |
![]() Gazeta do Sul | Panorama Regional Gazeta do Sul - O Centro Regional de Cultura Rio Pardo realiza hoje uma conferência na área da educação. No turno da manhã, das 8h30 ao meio-dia, estará em discussão o tema ... |
![]() Gazeta do Sul | Panorama Regional Gazeta do Sul - No turno da manhã, das 8h30 ao meio-dia, estará em discussão o tema A importância da leitura na formação profissional ea redação no concurso vestibular da ... |
![]() Gazeta do Sul | Panorama Regional Gazeta do Sul - O Centro Regional de Cultura Rio Pardo realiza hoje uma conferência na área da educação. No turno da manhã, das 8h30 ao meio-dia, estará em discussão o tema ... |
![]() Gazeta do Sul | Panorama Regional Gazeta do Sul - No turno da manhã, das 8h30 ao meio-dia, estará em discussão o tema A importância da leitura na formação profissional ea redação no concurso vestibular da ... |
INQUÉRITO AO EMPREGO - Aumento da população empregada não trava ... A União - A formação de recursos humanos capazes de satisfazer o mercado é essencial para garantir o futuro económico do arquipélago. Isso implica adequar os cursos ... |
INQUÉRITO AO EMPREGO - Aumento da população empregada não trava ... A União - A formação de recursos humanos capazes de satisfazer o mercado é essencial para garantir o futuro económico do arquipélago. Isso implica adequar os cursos ... |
I've been trying to gain a better sense of the role universities will play in society in the future. At one point, we thought content was the value point of universities. Wrong. MIT's OpenCourseWare initiative changed that. Ok, then the interaction with faculty is the value point. And wrong again. Open communication and collaboration in online environments with networks of peers and experts gave us control over our interactions. Fine. Then the value point is accreditation. Yes, for now. Our ability to rate, review, comment, and provide feedback has increased with the development of the read/write web. I'm not sure how long we can build education's value on the concept of accreditation. As I've frequently suggested, we can glean much insight from a field that has spent more time journeying down the path of shifting value from content to something else: the news/journalism/media industry.
Jay Rosen, in National Explainer, advocates a new role for journalists. Instead of presenting information, the objective is to assist readers and viewers in making sense of complex subject areas. The ability to do this rests on the journalists ability to provide coherent, memorable explanations. In my presentation at Madison a few weeks ago, I emphasized that the role of university may well become one of being a coherence-maker, helping learners make sense of information abundance and change. Sure, universities have always done this...but they have done so from a perspective of authority rather than engagement.
via elearnspace
I was interviewed by a radio program today on the role of Facebook in education. My view: very little research has been conducted on whether the high communicative value of Facebook translates into academic value. Do students want educators to integrate Facebook into instructional activities? Or do students prefer to use these tools for more social purposes? As educators we are often drawn to tools in popular use, assuming we can co-opt them for academic purposes. "Oh look, everyone has a mobile phone/Facebook account/Second Life avatar...let's use that for educational purposes". InsideHigher Ed asks the key question: Will Colleges Friend Facebook?
In a related vein - the term creepy treehouse has acquired a fair bit of traction to draw attention to differences of intention in the use of popular technologies and processes for teaching/learning.
via elearnspace
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